В школе и многих других учебных заведениях, нам дают лишь основы знания - либо специализированные знания..
Качество усвоения информации зависит от формы подачи и от принимающего. Его любопытства, (объема, фокуса и плотности-концентрации) внимания..
Кроме того, усвоение информации требует создания для этого алгоритмов, плюс постоянное, качественное развитие предыдущих показателей.
Очень важны, именно, навыки самостоятельного определения, конструирования и перевода в навык оптимальных алгоритмов усвоения..