Информация о паблике
- VK ссылка:public153876755
- Тип сообщества: открытое
- Количество подписчиков: 58
Арт-терапевтическая студия "ЧИРК"
Описание: Здесь мы будем сообщать новости о запуске курсов, а так же интересных событиях арт-терапевтической студии "Чирк".
Наша студия была создана в 2013 году в городе Санкт-Петербург. С 2014 года мы реализуем программы фонда поддержки образовательных, психологических и социально-культурных программ "В поисках гармонии". В 2016-2017 гг. мы прошли обучение на базовом курсе по арт-терапии в Студии арт-терапии «САМО» (Москва).
С 2017 г. мы запускаем авторскую программу арт-терапевтических занятий для детей и семейные группы.
О нас:
Погребняк Ася Вячеславовна -
художник, дизайнер, директор «Штаба Детства», социальный педагог, арт- терапевт, закончила Институт Декоративно-Прикладного Искусства. Прошла профессиональную переподготовку в сфере "Образование и педагогика"
Настасья Шахова -
детский психолог, арт- терапевт, монтессори-педагог, музейный педагог закончила психологический факультет Санкт-Петербургского Государственного Университета, научная работа посвящена пользованию арт-терапевтических методов в работе с детьми с особыми потребностями.
Наша студия была создана в 2013 году в городе Санкт-Петербург. С 2014 года мы реализуем программы фонда поддержки образовательных, психологических и социально-культурных программ "В поисках гармонии". В 2016-2017 гг. мы прошли обучение на базовом курсе по арт-терапии в Студии арт-терапии «САМО» (Москва).
С 2017 г. мы запускаем авторскую программу арт-терапевтических занятий для детей и семейные группы.
О нас:
Погребняк Ася Вячеславовна -
художник, дизайнер, директор «Штаба Детства», социальный педагог, арт- терапевт, закончила Институт Декоративно-Прикладного Искусства. Прошла профессиональную переподготовку в сфере "Образование и педагогика"
Настасья Шахова -
детский психолог, арт- терапевт, монтессори-педагог, музейный педагог закончила психологический факультет Санкт-Петербургского Государственного Университета, научная работа посвящена пользованию арт-терапевтических методов в работе с детьми с особыми потребностями.
