Информация о группе
- VK ссылка:club608557
- Тип сообщества: закрытое
- Количество подписчиков: 326
▒ ۩ ▒ ШКОЛА 4 ЛУЧШАЯ В МИРЕ!!!!! ▒ ۩ ▒
Описание: Группа для учеников, бывших учеников.... и будущих учеников МОУ СОШ № 4
Муниципальная средняя общеобразовательная школа №4 представляет собой школу открытого типа.
С 1985 года школа входит в программу научных исследований РГПУ (включена в учебно-педагогический комплекс "Школа - ВУЗ").
В 1993 году школа прошла государственную аттестацию, по итогам которой ей присвоен статус "Школа - лаборатория".
Особенностями социально-педагогической ситуации школа поставлена перед необходимостью выдвижения задач воспитания личности в разряд приоритетных. Проводимые в школе исследования направлены на создание благоприятных условий для развития индивидуальных способностей ребенка в творческой деятельности.
Открытый тип школы основан на усилении связей с ребенком, с жизнью, с социальными институтами микросреды. Относительно среды школа ориентируется не на идеологию и политику , а на социальность, на человеческие запросы среды, выступая активным субъектом взаимодействия, а не противодействия среде.
Учебно-воспитательный план школы ставит своей задачей обеспечение открытости ребенка культуре, науке, природе, семье, социальному окружению и т.д.
Муниципальная средняя общеобразовательная школа №4 представляет собой школу открытого типа.
С 1985 года школа входит в программу научных исследований РГПУ (включена в учебно-педагогический комплекс "Школа - ВУЗ").
В 1993 году школа прошла государственную аттестацию, по итогам которой ей присвоен статус "Школа - лаборатория".
Особенностями социально-педагогической ситуации школа поставлена перед необходимостью выдвижения задач воспитания личности в разряд приоритетных. Проводимые в школе исследования направлены на создание благоприятных условий для развития индивидуальных способностей ребенка в творческой деятельности.
Открытый тип школы основан на усилении связей с ребенком, с жизнью, с социальными институтами микросреды. Относительно среды школа ориентируется не на идеологию и политику , а на социальность, на человеческие запросы среды, выступая активным субъектом взаимодействия, а не противодействия среде.
Учебно-воспитательный план школы ставит своей задачей обеспечение открытости ребенка культуре, науке, природе, семье, социальному окружению и т.д.
