Федор Углов "Сердце хирурга"; Ф.А. Хайек "Дорога к рабству", "Контрреволюция науки", "Частные деньги"; Виктор Пелевин "Омон Ра"; Эрих Фромм "Бегство от свободы"; Antoine de Saint-Exupéry "Le petit prince"; Иоганн Гёте "Фауст"; А.А. Богданов "Тектология"; Е.И. Замятин "Мы"; С. Шноль "Герои и злодеи российской науки"; Дж. Оруэлл "1984", Dr. Theodore John "Ted" Kaczynski "Unabomber's Manifesto"; И. Расиел "Метод McKinsey"; Oscar Wilde "The Picture of Dorian Gray"; Торстейн Веблен "Теория праздного класса"; Жан Бодриар "В тени молчаливого большинства, или конец социального"; "Америка"; Милан Кундера "Невыносимая легкость бытия"; Бернард Мандевиль "Басня о пчёлах"; Норберт Винер "Бывший вундеркинд"; "Я - математик"; "Кибернетика, или управление и связь в животном и машине"; Герман Гессе "Игра в бисер"; Карел Чапек "РУР", "Фабрика Абсолюта", Альбер Камю "Падение", "Посторонний", Самуэль Беккет "В ожидании Годо", "Молой", Jean-Paule Sartre La Nausée, Jean Giono "Un roi sans divertissement", М. Вебер "Хозяйственная этика мировых религий", "Город", Ф. Кафка "Письмо к отцу", Лукреций "О природе вещей" Ортега-и-Гассет "Человек и Люди", "Восстание масс", К.Бюлер "Теория языка"; А.Бард, Я.Зодерквист "Нетократия"; К.Р.Поппер "Логика научного исследования" М.Фуко "Слова и вещи. Археология гуманитарных наук"; Т.Кун "Структура научных революций" S.Larsson "Los hombres que no amaban a las mujeres" Л.Витгенштейн "Логико-философский трактат", "Философские Исследования", В.Франкл "Человек в поисках смысла", Г.Р.Нив "Пространство доктора Деминга", Л.Мамфорд "Миф машины - техника и развитие человечества", The Myth of the Machine Vol. II - The Pentagon of Power, О.Л. Хаксли "О дивный новый мир", "Brave New World Revisited", Логико-философский трактат с комментариями В. Руднева, Л.Витгенштейн "Коричневая книга", "Голубая книга", "О достоверности"; Richard Dawkins "The Selfish gene"; Marshall McLuhan "Understanding Media: Extensions of man", "Medium is the Massage"; C. Northcote Parkinson "Parkinson’s Law and other studies in administration", Сенека "Письма к Луцилию", Гомер "Одиссея", Дж. Джойс "Улисс", D. P. Schreber "Memoirs of My Nervous Illness", Daniel Kahneman "Thinking fast and slow", В. Пикуль "Честь имею", Ирвинг Гофман "Представление себя другим в повседневной жизни", Дэниел Киз "Цветы для Элджернона", Анри Бергсон "Два источника морали и религии" Cass R Sunstein, Richard H Thaler "Improving Decisions About Health, Wealth and Happiness" Donald Norman "The Design of Everyday Things (revised and expanded edition)" Carol Dweck "Mindset" Steve Krug "Don't Make Me Think, Revisited: A Common Sense Approach to Web Usability" Cole Nussbaumer Knaflic "Storytelling with Data", BJ Fogg "Tiny Habbits", M. Kondo, S. Sonenshein "Joy at work", J. Redish "Letting go of the words" Непонятные книги: Шарль Бодлер "Цветы зла"; Нелюбимые книги: С.П. Мельгунов "Красный террор в России 1918-1923"

"However, as we all know, the value of a patent without a market is usually close to zero, and believing your own hype is never a good idea."
"Темнота и невежество отличаются двумя свойствами: отсутствием способности сомневаться и в
следствие этого самонадеяностью."
А. Ф. Кони

"Я знаю, что ничего не знаю, но многие не знают и этого"
Сократ

“Entia non sunt multiplicanda preater necesitatem” (Сущностей не следует умножать сверх необходимого)
Уильям Оккам

«Тот, кто имеет, зачем жить, может вынести любое как»
Ф. Ницше

"Si vous voulez la paix, préparez la guerre civile"
Paul Eluard

Аспирантура у тебя это 1 раз в месяц коньяк с преподом выпил, обсуждая сегодняшний выпуск Метро
Василий Баев, товарищ

"On ne voit bien qu'avec le cœur ; l'essentiel est invisible pour les yeux"
"Tu es responsable pour toujours de ce que tu as apprivoisé"
"C'est le temps que tu as perdu pour ta rose, qui fait ta rose si importante"
Antoine de Saint-Exupéry

"la mission fondamentale de l'éducation est d'aider chaque individu à développer tout son potentiel et à devenir human complet, et non un outil pour l'économie"
Livre blanc sur l'éducation et la formation

"Он ухаживал за моей будущей женой, но к сожалению она ему отказала, правда ему тоже не очень повезло"
В.Г.

"Говорят, что во время ссоры, положившей конец их отношениям, Сен-Симон воскликнул: "Я не могу представить себе сотрудничество, в котором отсутствует руководство!", на что Тьерри отгостил, что он "не может представить себе сотрудничество, в котором отсутствует свобода." "
Ф.А. Хайек "Контрреволюция науки"

"русские освежили старую поговорку насчет того, что в России две главных беды: дураки и (непроходимые) дороги. Теперь к этим бедам добавили еще одну: "В России три главных беды: дураки, дороги и дураки, которые указывают нам, какой дорогой идти"…"
http://www.langust.ru/review/xenorus9.shtml

"Never marry at all, Dorian. Men marry because they are tired, women because they are curious, both disappointed"
Oscar Wilde

"Il est interdit d’interdire.
Je suis venu. J‘ai vu. J‘ai cru."
Mai 68

И шуба на крюке цела, -
Я в ней над новичком смеялся, -
Он, верно, до сего числа
В услышанном не разобрался.
Сниму одежду на меху.
Ведь только в одеянье этом
Вы можете с авторитетом
Молоть любую чепуху.
Но что ученому дано,
То черту не разрешено.
И. Гёте "Фауст"

Надо ли смеяться над эксгибиционизмом тех, кто сопровождал мужественных врачей к границе? Что могут делать все эти люди, кроме как разыгрывать спектакль? Есть ли у них лучший выбор?
М. Кундера "Невыносимая легкость бытия"

"))) не парься, дели на двое."
Евгения Карымова

“Он набит жаргоном своей специальной дисциплины и знает всю литературу по ней и все ее подразделы. Но всякий вопрос, сколько-нибудь выходящий за эти узкие пределы, такой ученый чаще всего будет рассматривать как нечто, относящееся к коллеге, который работает через три комнаты дальше по коридору. Более того, всякий интерес со своей стороны к подобному вопросу он будет считать непозволительным нарушением чужой тайны.

Норберт Винер, "Я - математик"

"Je déjà étais là bas! C'est une petite maison avec deux chiens agressifs"
office de tourisme, Marseille =)

"Ты у меня сегодня четвёртый за день!"
А.

"Maitre doit enseigner aux ses élèves les intruments de la pensée mais n'impo

"А ты все-таки на что-то сердишься или жалуешься и не понимаешь, что во всем этом плохо одно: твое негодованье и жалобы